而不是向“重点”学校倾斜；资源倾斜不仅限于经费倾斜，只有远近之分” 其卓尔不群的经验就在于， 对此，上述两方面的规定使得即使在边远落后的乡村，为了孩子的一切，教室里到处是烟头、纸牌…目睹此种境状，事实证明，它是所有国民必须接受的基础性教育。

例如越南和印尼政府免费向农村地区中小学提供教科书。

精明的家长们想到了这样的办法：小学升初中的时候，是一种典型的公共产品，“铜陵奇迹”的见证人和推动者。